aktuell forskning

Är symbolsatta texter en bra idé? (visuellt stöd del 5)

Hjälper det textförståelse eller läsflyt att sätta en symbol till varje ord i en text? Kan det hjälpa till att utveckla avkodningsförmåga? Vad ska (och ska man inte) använda symboler till i klassrummet? Jag försöker svara på alla dessa frågor i dagens inlägg.

Årets julläsning: DLD utifrån ett multidimensionellt systemperspektiv

Utvecklingsrelaterad språkstörning/DLD som ett system, en kristall eller ett spektrum istället för en kategorisk diagnos? Jag beskriver ett spännande och framåtblickande synsätt utifrån en nypublicerad artikel i dagens forskningsblogg. GOD JUL och GOTT NYTT ÅR alla läsare!

Läsårsstart: Fortsätt öka kunskapen om språkstörning/DLD i skolan!

I både Sverige och Australien visar forskning att kunskapen om språkstörning/DLD fortfarande behöver öka i skolan. Läs mer nu när ett nytt läsår startar med språkforskningssbloggen!