Idag vill jag sammanfatta en studie av forskarna Leonard, Deevy, Fey och Bredin-Oja (2013) som visade att svårighetsgraden hos bildalternativ i en uppgift kan påverka grammatisk förståelse hos förskolebarn med språkstörning.
Varför är "språkstörning" svårt att förstå?
Jag har funderat mycket på detta: Varför är språkstörning en så ”okänd och missförstådd” funktionsnedsättning?
Jag tror att det finns flera anledningar. Ett är att vi tar...
Vi behöver mer kunskap om språkstörningar!
Välkomna till forskningsbloggen! Här kommer jag dela med mig av forskning om språkstörningar och kommunikationssvårigheter. Jag kommer också dela tankar från några av mina idoler inom språkforsknings- och logopedvärlden. Jag hoppas att både föräldrar, lärare och logopeder ska hitta något intressant här!