Hej igen!
på fredag den 18 oktober är det DLD awareness day 2024 och i år så lyfts även vuxna med språkstörning/DLD och hur man kan underlätta för medarbetare som har DLD - vilket jag tycker är otroligt bra! Språkstörning finns hos 6-8% av vuxna, ungdomar och barn – ni känner alla en vuxen som har DLD – även om det är avsevärt färre som har diagnosticerats med språkstörning bland de äldre åldersgrupperna.
Min önskan är att ni alla sprider kunskap om språkstörning/DLD - t.ex. genom att dela mina inlägg om hur vi kan underlätta för elever med DLD (i måndags del 1) och/eller hur vi kan underlätta för kollegor på våra arbetsplatser med DLD (idag del 2) - eller själva materialen/affischerna som jag bygger dessa inlägg på!
Dessa material framtagna för DLD-dagen av organisationen RADLD är översatta av Astrid Frylmark och Lovisa Tunedal i samarbete med Logopedförbundet. Materialen på svenska (samt många andra språk) hittar ni på Logopedförbundets hemsida, material på engelska och ytterligare språk på RADLDs hemsida, och information i bite-size format kan ni också hitta bland annat på min facebooksida (den delen som är publik) jag kommer dela information hela veckan!
Öka synligheten för DLD och höj era röster under veckan och särskilt den 18 oktober - och om det är på sociala medier gärna med taggarna #DLDday #devlangdis #språkstörning.
De två affisherna med åtta råd är konkreta, användbara och forskningsbaserade - och jag ger länkar till vidareläsning från forskningsbloggen om dessa teman!
Tack för att ni hjälper till att sprida kunskap och medvetenhet - vi måste stå upp för språkstörning/DLD!
8 STRATEGIER: Hur du kan underlätta för en medarbetarE med språkstörning/DLD
Kunskapen bland arbetsgivare om språkstörning/DLD är låg - något som jag skrev om utifrån en studie i inlägget för DLD-dagen 2022: Att växa med DLD!. I förra årets DLD-dag-inlägg så lyfte jag också två forskningsprojekt som även inkluderar vuxna med språkstörning #DLDday 2023: Språkstörning i hela världen. Jag har också tidigare lyft språkstörning hos äldre ungdomar och vuxna i inläggen:
Jag tycker att nedan råd är en bra sammanfattning av olika strategier som arbetsgivare eller arbetskamrater kan använda sig av för att underlätta för en medarbetare med språkstörning/DLD. Självklart ska anpassningar göras i samråd med personen själv - för personer med DLD är också olika och har olika styrkor och utmaningar. Men dessa åtta råd är en bra utgångspunkt!
Vilka råd tar du med dig till din vardag?
Vilka råd vill du dela med dina nätverk?
Ha en fin DLD-dag på fredag!
/Anna Eva
I både Sverige och Australien visar forskning att kunskapen om språkstörning/DLD fortfarande behöver öka i skolan. Läs mer nu när ett nytt läsår startar med språkforskningssbloggen!
Åtta tips för arbetsplatsen och för arbetsgivare - denna vecka firar vi DLD awareness day 2024 - stå upp för språkstörning/DLD!
Åtta tips för skolan - denna vecka firar vi DLD awareness day 2024 - höj din röst för språkstörning/DLD!
När definieras en nedsättning i en funktion som en funktionsnedsättning? Hur kan man se på språkstörning/DLD i ett neurodiversitetsperspektiv. Intressanta diskussioner i forskningsbloggen idag!
Idag är det DLD-Day 2023! Fira med forskningsbloggen och sprid kunskap om DLD och forskning om DLD!
Lite sommarlyssning för hängmattan - jag medverkar i fyra poddavsnitt i podden David och Bo pratar pedagogik, där jag och psykolog David Edfält pratar språk, språkstörning och dyslexi i förskola, skola och vidare. Glad sommar!
DLD awareness day 2022! #DLDday. I dagens inlägg efterlyser jag mer kunskap om språkstörning/DLD och mer stöd till alla barn, ungdomar och vuxna med språkstörning! Jag sammanfattar jag också en studie som undersökt hur mycket chefer vet om språkstörning/DLD.
Idag är det DLD AWARENESS DAY 2021! Dagen för att uppmärksamma utvecklingsrelaterad språkstörning/DLD. Kika in i dagens inlägg och läs om temat #ThinkLanguage #ThinkDLD och hitta fler resurser att dela vidare (eller dela helt enkelt detta inlägg).
Språkstörning/DLD syns i media. De senaste två veckorna har det varit många inslag och artiklar - här är en sammanställning att lyssna, läsa, titta på och sprida!
DLD Awareness Day 2020 - en dag att uppmärksamma språkstörning! Idag - ett poddasvnitt av Elevhälsopodden där jag fick förmånen att prata om språkstörning och språkutveckling, och 10 fakta att sprida om språkstörning!
Vi måste alla hjälpas åt att sprida kunskap om språkstörning/DLD! i dagens blogginlägg diskuterar jag varför utifrån McGregor (2020) och Tonér (2020). Välkomna till en ny termin med språkforskningsbloggen! /Anna Eva
Idag fortsätter jag diskussionen om begrepp och varför “DLD” är ett användbart begrepp och en användbar definition i logopedisk och pedagogisk praktik, för forskning, och för att nå ut till en vidare allmänhet om vad språkstörning är!
Äntligen är forskningsbloggen tillbaka. Jag startar med en begreppsdiskussion: Ni som har följt bloggen ett tag vet att jag använder “DLD” när jag pratar om språkstörning. Men är DLD=språkstörning? Vilka begrepp ska vi använda?
Har språkstörning verkligen ökat över tid? Skulle en språkscreening i grundskolan vara en bra idé? Idag är det DLD awareness day och jag bloggar om aktuell forskning om just dessa ämnen!
Ta del av en föreläsning med Anna Eva som ger en introduktion till språkstörning (DLD) i skolåldern - jag tar bland annat upp skillnaden mellan DLD, talstörningar och dyslexi, samförekomst och insatser!
En 5-minutersfilm kan aldrig vara på djupet… :) I dagens blogginlägg går jag igenom 8 påståenden från filmen och ger tips på vidare läsning från språkforskningsbloggen.
Idag, 19 oktober, är det den internationella dagen för medvetandegörande kring språkstörning/DLD eller the International DLD Awareness Day! Temat är “ABC’s of DLD” och idag på språkforskningsbloggen finns ett eget språkstörnings-ABC att fundera kring!
Glad Developmental Language Disorder Awareness Day! En dag för att uppmärksamma och öka kunskapen om språkstörning - det vill jag självklart fira på språkforskningsbloggen. Använd gärna denna dag till att sprida kunskap och diskutera i era nätverk - språkstörning finns hos 5-10% av befolkningen och är jämfört med andra funktionsnedsättningar ett okänt och särskilt hos äldre barn, ungdomar och vuxna ofta ett dolt funktionshinder. Kunskap är viktigt!
“Man kan inte se DLD” är temat för #DLDday 2025. Hur kan lärare, logopeder och psykologer arbeta för att stärka relationer och socioemotionell förmåga hos elever med DLD?